Une centaine de parents d’élèves et professeurs du collège Saint-Exupéry d’Andrésy ont défilé, hier matin, dans les rues de la ville en brandissant des banderoles. Ils protestent contre la dotation horaire globale, prévue à la rentrée prochaine par l’inspection académique. Selon les manifestants, elle priverait l’établissement d’heures de cours et de soutien aux élèves en difficulté.

Les profs stagiaires manifestent pour réclamer une amélioration de leur sort

EDUCATION - Ils font cours à plein temps, sans formation...

Même la neige n’a pas réussi à refroidir leur colère. Plusieurs centaines de professeurs stagiaires ont défilé ce mercredi à Paris jusqu’au ministère de l’Education nationale pour réclamer une amélioration de leurs conditions d’exercice. Car pour la première fois cette année, réforme de la formation des enseignants oblige, les 16.000 nouveaux profs font cours à plein temps. Avec pour seules aides, un tuteur et quelques jours de formation par mois. Une charge de travail jugée trop lourde par beaucoup, à l’instar de Marie, prof stagiaire d’histoire-géo dans un lycée de Seine-et-Marne. «J’ai trois niveaux de classes et je m’occupe aussi de l’accompagnement personnalisé des élèves de seconde. Sans oublier mes trois journées de formation par mois. Du coup, je bosse 7 jours/7, car mes dimanches sont consacrés à la préparation des cours à la correction des copies.»

Épuisés trois mois après la rentrée

Même constat pour Stéphanie, prof stagiaire d’anglais. « Le soir, je travaille jusqu’à m’endormir sur mes copies. De plus, ma tutrice ne m’aide pas beaucoup car elle n’est venue que trois fois assister à mes cours. Cette situation pénalise nos élèves », confie-t-elle.

Perdu dans la foule, Vincent, la mine fatiguée, explique qu’il a fini par craquer le mois dernier. «J’ai posé ma démission, mais je me suis ravisé quelques jours plus tard car j’ai réalisé que ce rythme infernal ne devait pas me faire oublier mon amour pour ce métier». Marchant vers la rue Grenelle, Benoît, prof stagiaire d’anglais, apprend que le matin même, Luc Chatel a parlé d’1 % de profs stagiaires en difficulté. «Cela dénote un profond mépris pour nous. Il faut qu’il vienne voir ce qui se passe sur le terrain». De son coté, Marie a une autre analyse: «Ces statistiques optimistes du ministère s’expliquent. Les profs stagiaires ne sont pas suicidaires, ils savent bien que s’ils se plaignent trop auprès des inspecteurs d’académie, ils risquent de ne pas être titularisés à la fin de l’année. Mais que Luc Chatel nous croit, le malaise est bien réel.»

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09/09/2009
Grève à la cité scolaire internationale de Lyon

Le proviseur de cet établissement scolaire réputé est critiqué pour sa gestion et la rentrée est retardée. Depuis vendredi dernier, les professeurs ne font plus cours.
Les professeurs et les organisations de parents d'élèves reprochent au proviseur, François Chabot, la mauvaise organisation de la rentrée scolaire. Notamment sur les questions d'emploi du temps et de gestion des salles de cours. Du coup la grève a été reconduite ce mercredi mais le travail pourrait reprendre lundi prochain à condition que les emplois du temps soient calés.
source Lyon-mag2

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26.03.09 - La Sorbonne occupée revote la grève

Dans l’amphi Richelieu de la Sorbonne, ce midi, le ton était à la gravité. A la détermination. Si l’on a longuement discuté de la manière dont il fallait rédiger un «Rappel de la Sorbonne» intitulé «Pourquoi nous ne cèderons pas» l’assemblée d’enseignants-chercheurs de Paris-1, Paris-3 et Paris-4, menée par l’historien François Faronda, n’a pas tremblé ni lambiné au moment décisif. La grève a été reconduite, massivement, sous les applaudissements. Manifestement, ni Valérie Pécresse ni Xavier Darcos ne sont parvenus à entamer cette froide volonté. Pourtant, ils s’y sont mis le 2 février...
Introduit dans une Sorbonne toujours en quasi état de siège, avec fouille à l’entrée, grâce à la complicité d'une historienne, j'assiste à l’intégralité de cette réunion (lire ci dessous). Puis à une opération hautement symbolique pour des universitaires excédés par la gestion des lieux, autoritaire et humiliante, à laquelle se livre le Rectorat de Paris. Emmenés par Pierre Fröhlich (Paris-1), plusieurs centaines de personnes, enseignants et étudiants, occupent une aile de la Sorbonne, en particulier la salle Marc Bloch, chère aux historiens. Outre leur contribution au conflit, il s’agit de lancer un combat de longue haleine pour «expulser le Rectorat de la Sorbonne et la rendre aux universitaires», explique t-il.
L’Assemblée commence par un calme exposé de l’historien Eric Vallet sur la lettre de Xavier Darcos aux organisations syndicales. «C’est dans le point 8 que se dévoile la perfidie du ministre», explique t-il. Les détails techniques de la nouvelle version de la «mastérisation» - la réforme de la formation et du concours de recrutement des professeurs - demeurent mystérieux pour le non initié. Mais la conclusion de l’historien est simplissime à comprendre : «nous ne pouvons l’accepter, nous demandons le retrait total de cette réforme.» Approbation massive et bruyante de la salle, qui, elle, n’a pas besoin de traducteur pour élucider la prose du ministre, la formation des enseignants, c’est son métier.
La suite de la discussion sera sur le même ton. En voici quelques extraits significatifs.
Le compte rendu de la situation sur le décret concernant le statut des universitaires par Michel Bernard (Paris-3) fait dans l’ironie. «Valérie Pécresse se vante de proposer une modulation des services sur demande de l’universitaire et avec paiement des heures supplémentaires... c’est déjà le cas. Elle se vante de ce que le CNU (Conseil des universités) pourra accorder 50% des promotions... c’est déjà le cas. Pourquoi ce décret alors ? Parce que la ministre veut que cette modulation à la hausse de nos service ne soit plus l’exception mais la règle et donc l’inscrire dans le décret. Il faut retirer ce projet !».
Puis Caroline Callard, historienne à Paris-4, s'appuie sur la relance de l’action dans les organismes de recherche (voir ici l’occupation du Cnrs et le vote des directeurs de laboratoires) pour appeler à poursuivre le mouvement. «Ce n’est pas maintenant qu’il faut s’arrêter, nous n’avons rien obtenu sur la suppression des postes en 2009. Et il faut faire comprendre à Valérie Pécresse que nous avons besoin de personnel technique et administratif pour exercer nos métiers d’enseignants... elle croît nous amadouer en affirmant que seuls ces derniers seront touchés par les diminutions de postes.»
Bernard Paulré, économiste (Paris-1) affirme que «la mobilisation  ne faiblit pas, nous allons organiser des actions avec les chercheurs du Cnrs qui travaillent dans les laboratoires mixtes de l’université.» Il dénonce les «manoeuvres du président de Paris-1, Pierre-Yves Hénin, qui tente d’intimider les grévistes, refuse de valider l’élection à la tête d’un département d’une universitaire pour cause de participation à la grève...».
Parmi les décisions d’actions prises : un Die in, place de la Sorbonne demain à 12h30, la démission des fonctions non électives (directeur de diplomes, d’année, d’équipe pédagogique...) à remettre le premier avril au Rectorat de Paris, un «réveil des Grands Hommes» devant le Panthéon, lundi à 16h30 avec casseroles et tambours...
Une enseignante de Paris-3 relate que son université vient de revoter massivement la grève et le blocage du site de Censier. Si elle se félicite de la bienveillance de sa présidente, elle souhaite que son soutien soit plus concrêt.
Fabrice Bensimon raconte l'assemblée du site Malesherbe de Paris-4, avec 500 personnes, mercredi dernier. Après une discussion qualifiée de houleuse, de fortes inquiétudes sur la validation du second semestre universitaire 420 personnes ont revoté la grève, seul l’UFR d’études slaves votant la reprise des cours. «Les directions des UFR d’études ibériques et d’anglais ont convoqué les étudiants, ils sont venus par centaines, ils sont bien sûr inquiets pour leurs études, mais nous soutiennent dans nos actions : il faut tenir bon malgré l’obstination de ce gouvernement !».

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Le monde universitaire prévoit trois nouvelles manifestations
20/02/2009

Pour la première fois, la coordination des universités, qui dit représenter 65 universités et 18 associations ou syndicats, a demandé explicitement l'abrogation de la loi sur l'autonomie.
Le mouvement des chercheurs se durcit. La coordination nationale des universités, qui dit représenter 65 universités, 15 autres établissements et 18 associations et syndicats, réunie ce vendredi à l'université Paris-X à Nanterre, a appelé à trois nouvelles journées de manifestations. Les 26 février et 5 mars, l'organisation appelle à des manifestations partout en France. Le 10 mars, elle appelle à une manifestation nationale à Paris, à laquelle sont conviés les enseignants du primaire et du secondaire.
Surtout, pour la première fois, la coordination a demandé «l'abrogation de la loi LRU» de 2007 sur l'autonomie des universités. Et ce même si plusieurs aspects de cette loi sont d'ores et déjà entrés en vigueur, avec notamment 20 des 83 universités françaises passées à l'autonomie au 1er janvier 2009. Cette dernière revendication n'avait jamais été formulée clairement jusque-là. «Nous avons besoin d'une nouvelle loi avec un cadre juridique assurant l'indépendance des universitaires et assurant le service public», dit le texte de la motion. Et d'insister : «Il est impératif que cette nouvelle loi soit élaborée après consultation des universitaires et de véritables négociations».
Menaces de démission
La coordination demande aussi le «retrait» de trois réformes : celle sur le statut des enseignants-chercheurs, celle de la formation des enseignants des écoles aux lycées, et «le contrat doctoral unique». La coordination appelle aussi à reconduire la grève «illimitée» en cours dans les universités.
La coordination prévient : le 5 mars, si cette triple demande de retrait n'a pas été entendue, elle appellera les universitaires à «la démission de l'ensemble des charges administratives non électives, à l'obstruction dans le cadre des mandats électifs et au refus de participer aux jurys (bac, BTS, Capes, agrégation, session de printemps...)». Une prochaine réunion est d'ailleurs prévue le vendredi 6 mars à l'université Paris-XII.
«Nous avons un mouvement qui s'approfondit dans un processus de consensus de plus en plus précis», a commenté à l'issue de la réunion Donna Kesselman, maître de conférences à Paris-X Nanterre.
Il s'agissait de la quatrième réunion de la coordination depuis le début du mouvement. C'est cette coordination qui a lancé le 2 février dernier la mobilisation contre les réformes dans l'enseignement supérieur et la recherche en appelant à la «grève illimitée» dans les universités.

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Une action symbolique à Vénissieux cet après-midi
06/02/2009

Les parents d'élèves de l'école maternelle Max Barel se donnent rendez-vous à 16h45 pour mener une action contre les réformes du ministre de l’éducation Xavier Darcos.
L’action consiste à s'attacher aux grilles de l'école ou à faire une chaîne humaine avec les parents. Principale revendication : le maintien de la scolarisation dès 2 ans.

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Des présidents d'Universités entrent en lutte contre les réformes de Valérie Pécresse
06/02/09 Valérie Pécresse ne peut plus dire que "les présidents d'Universités" la soutiennent.
A l'instant, je reçois l'information suivante : des présidents d'Universités organisent lundi, dans le prestigieux amphithéâtre Richelieu de la Sorbonne, à 14h30, une réunion de contestation de ses réformes et de propositions alternatives. Ils expriment clairement une opposition à des réformes qui "poussent légitimement toute la communauté universitaire à manifester aujourd'hui sa désapprobation quant à la manière dont elles sont conduites et quant aux objectifs qu'elles poursuivent."
La réunion se tiendra dans un lieu très symbolique de la tradition universitaire, mais aussi de la contestation en cours puisque c'est là que s'est réunie la Coordination nationale des Universités (Photo ci dessus) qui a lancé l'appel à la grève qui s'étend jour après jour.
Cette initiative a été lancée par trois présidents de grandes universités de Lettres et Sciences Humaines Pascal BINCZAK (Paris-8), Bernadette MADEUF (Paris-10 Nanterre) Georges MOLINIE (Paris 4 Sorbonne). Ils ont proposé à d'autres Présidents d'Universités de les rejoindre, et annoncent de premières réponses positives de Josette TRAVERT (Caen), Claude CONDE (Besançon), et en attendent d'autres de Montpellier ou Grenoble.
Le texte d'appel à cette réunion est sans équivoque, le voici ci-dessous :
Les réformes actuelles risquant d'affecter gravement le service public d'enseignement supérieur et de recherche ainsi que les conditions de travail de ceux qui l'animent, les universitaires doivent aujourd'hui se saisir des questions qui regardent l'avenir de l'institution universitaire. Cette conférence sera l'occasion de débattre et s'exprimer sur l'ensemble de ces réformes (gouvernance, réforme du décret de 1984, masterisation, répartition des moyens, démantèlement des grands organismes, suppressions de postes, etc.) qui poussent légitimement toute la communauté universitaire à manifester aujourd'hui sa désapprobation quant à la manière dont elles sont conduites et quant aux objectifs qu'elles poursuivent. Ce sera également l'occasion d'engager une réflexion collective sur un projet alternatif pour l'université de demain.
En parallèle, madame Bernadette Madeuf, Présidente de Paris-10 Nanterre, a rendu publique une lettre ouverte à la ministre. La voici :
La Présidente, Nanterre, le 4 février 2009
A Madame Valérie PECRESSE Ministre de l’enseignement supérieur et de la Recherche
Madame la Ministre,
Au fil des jours, dans notre université Paris Ouest Nanterre La Défense, le nombre des assemblées générales, par U.F.R., par départements se multiplie ; les motions s’accumulent. Et chaque fois grandit le nombre d’enseignants-chercheurs exprimant leur opposition au projet de décret réformant leur statut d’universitaire. Les raisons de leur désaccord sont certes diverses mais devant un sujet aussi complexe comment s’en étonner ? Ce qui rassemble les collègues dans le refus, c’est cette volonté qu’ils perçoivent de régenter sans prendre le temps d’écouter pour comprendre. Un de mes éminents prédécesseurs à la présidence de notre université, René Rémond, a enseigné à des générations d’étudiants sa définition de l’extrémisme : « penser qu’il y a des solutions simples aux problèmes compliqués ».
Madame la Ministre, je vous en prie, écoutez la rumeur qui enfle chaque jour en provenance des horizons de pensée les plus divers.
A Paris Ouest, cette semaine est consacrée aux examens de fin de premier semestre. Lundi prochain c’est la rentrée ; je ne peux me résoudre à l’idée que les étudiants deviennent dès la semaine prochaine, les otages d'un entêtement de l’employeur de leurs enseignants. Vous le savez, d’autres acteurs de l’Université que les enseignants-chercheurs sont préoccupés de leur avenir ; notamment les personnels administratifs et techniques et surtout les étudiants avec la montée du chômage qui assombrit leurs perspectives professionnelles. Madame la Ministre, je vous en prie, écoutez, maintenant !
Je vous prie de recevoir, Madame la Ministre, l’expression de mes salutations respectueuses.
Bernadette MADEUF

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Mobilisation également dans les écoles
06/02/09

Dix établissements du 8e arrondissement vont participer à 17h à une ronde organisée par les parents délégués.
Au programme danses, chants et chaine humaine pour s’opposer aux réformes de la maternelle et du primaire. Une action qui intervient au moment où les syndicats du Rhône sont en conflit avec l’inspection académique sur la rédaction de la carte scolaire 2009. Mardi, ils ont boycotté le conseil départemental de l’éducation nationale qui devait valider les fermetures et ouvertures de classes pour la rentrée prochaine.

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Un rassemblement ce matin devant le centre scolaire (lycée) Saint Exupéry Lyon)
28/01/2009

L'établissement est situé rue Hénon, dans le 4e arrondissement.
200 jeunes se sont regroupés à l’entrée de l’établissement et les forces de l'ordre sont intervenues, à la demande du proviseur du lycée, pour dégager les accès.
Trois personnes, dont deux élèves, ont été interpellées pour vol de barrières sur un chantier voisin.

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Plusieurs milliers de parents d’élèves, d’enseignants et de lycéens contre Darcos
17 janvier 2009

 Plus de quatre mille manifestants (8000 selon les organisateurs) ont défilé hier dans les rues de Lyon.
 Parents d’élèves, enseignants et lycéens se sont en effet rejoints vers 14h30 place Bellecour ayant tous en commun leur mécontentement à l’égard de la politique du ministre de l’Education nationale, Xavier Darcos.

« Notre fils est en seconde, dans une classe de 36 élèves, c’est scandaleux! » témoignent Françoise et Gabriel, arborant chacun le sigle de la FCPE, « la réforme des lycées, c’est rien quand on regarde ce qui se passe en ce moment avec les suppressions de postes ».
Autre colère : celle d’une enseignante d’une maternelle dans la vallée de l’Azergues : « L’école publique appartient à notre patrimoine, et pourtant le gouvernement veut la brader en supprimant des postes au détriment de l’apprentissage des acquis fondamentaux et de l’égalité des chances. Si le ministère veut se transformer en garderie nationale, qu’il nous le dise ».
Pas content aussi, Patrice, le père de deux enfants dans une école de Villeurbanne : « Nos enfants ne sont plus soutenus à l’école » estime-t-il, « l’éducation n’est plus une priorité dans notre pays, on supprime les petites sections à la maternelle et les enseignants ne sont plus remplacés, il y a vraiment quelque chose qui ne va pas ».
Pendant que le flot multicolore s’avance dans les rues de la Presqu’île, les plus vindicatifs crient « Darcos démission ». Sur les trottoirs, les passants passent. Certains s’arrêtent, l’air circonspect. D’autres se précipitent vers les rues adjacentes pour fuir le brouhaha.
Parmi les quelques élus présents (Jean-Jack Queyranne, Guy Fischer, etc.), Pierre Ménard, le maire de Chaponost ne veut pas baisser les bras mais se dit inquiet. « On ne peut plus accueillir les enfants en dessous de trois ans alors que la population de la commune augmente, et si toutes les décisions de l’Inspection se confirment, nous aurons deux classes de maternelle en moins à la rentrée prochaine ».
A deux pas, quelques élèves du lycée Ampère veulent aussi se faire entendre : « En venant ce samedi, nous voulons recrédibiliser notre mouvement de protestation contre la réforme Darcos. Elle est suspendue mais ce n’est pas assez ».
Sur le parcours, des membres du PS ont rejoint le défilé avant d’aborder le cours Lafayette. C’est vers 16 heures que les manifestants ont atteint la préfecture avant de disperser.

Université : jurys d’examens en grève, sessions de rattrapage ajournées
16 janvier 2009

Plusieurs départements de l’Université Jean-Monnet sont entrés en guerre face à trois projets de réformes que veut faire adopter le gouvernement
La colère est en train de monter dans les universités françaises, comme à Saint-Étienne où depuis le début de la semaine plusieurs jurys d’examens sont en grève, et où des enseignants refusent d’organiser la session de rattrapage des épreuves du premier semestre. Une décision qui concerne les départements lettres, anglais, la fac de droit, et celle des sciences humaines et sociales, et touche plusieurs centaines d’étudiants.

Trois projets de réforme sont à l’origine de ce mouvement. Tout d’abord la modification du statut des enseignants-chercheurs, avec la mise en place d’un système d’évaluation les concernant. « Des critères d’évaluation discutables » selon Jean-Pierre Simard, professeur au département anglais de la faculté Arts, Lettres, Langues de l’UJM. Le second point concerne les 900 suppressions de postes à l’échelon national dans les universités françaises, dont six à l’Université Jean-Monnet de Saint-Étienne. Une situation, tout comme la réforme du statut des enseignants-chercheurs, que dénonce aussi, dans un communiqué, le Congrès de l’Université stéphanoise.Il regroupe le Conseil d’administration, le Conseil scientifique, et le Conseil des études et de la vie universitaire.

Celui-ci s’étonne de ce que Jean-Monnet, malgré une hausse de sa dotation plus faible que la moyenne des autres universités, se retrouve en situation de surdotation, avec obligation de rendre trois postes, en plus des trois supprimés par la loi de finance 2009.

Le projet de réforme des concours de recrutement des enseignants des 1er et second degrés constitue le troisième point de discorde. Cette réforme se traduirait par une masterisation de la formation des enseignants, et une suppression des concours nationaux. Une réforme qui viderait de leur contenu de formation, pédagogique et didactique, les concours, mais qui aussi augmente d’un an la durée des études non rémunérées et supprime l’année de stage.

Les enseignants à l’origine de ce mouvement demandent le retrait de ces trois projets. Ils s’en sont expliqué aux étudiants venus chercher, en vain, les notes de la première session des examens. Les étudiants quant à eux ont tenu hier après midi une assemblée générale.

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Journée écoles mortes aujourd’hui à Givors-Grigny
16/01/2009
Les parents d’élèves ont prévu de ne pas amener leurs enfants en classe ce matin dans une quinzaine d’établissements maternels et primaires.
Certains prévoient même d’occuper les locaux. Les enseignants eux ne seront pas en grève. Ils seront dans les écoles pour informer sur la cause du malaise : principalement la suppression des RASED, les réseaux d’aides spécialisés aux enfants en difficulté. Une nouvelle opération écoles mortes pourrait être organisée dans les semaines à venir.

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 Des parents tentent de sauver des classes pour mal-voyants à Villeurbanne
07/01/2009

L'inspection académique a annoncé par courrier aux parents son projet de fermer des classes primaires à la rentrée prochaine.
Cet Etablissement régional d'éducation adapté pour déficients visuels accueille les élèves de la primaire au lycée. Il n'existe que deux équivalents en France pour ce type de structure.
Les parents craignent une perte d'efficacité si leurs enfants sont scolarisés dans des établissements ordinaires